Exploração dos objetos de aprendizagem 1.
-Repositório escolhido: Proativa.
-Objeto de aprendizagem escolhido: Histórias Fantásticas.
-Áreas de conhecimento contempladas
pelo objeto de aprendizagem escolhido: Português.
-Habilidades que o usuário deve
apresentar para utilizá-lo:
- Saber escrever histórias;
- Saber ler;
- Saber desenhar;
- Saber associar o desenho com a escrita;
-Possibilidades de apoio ao processo de aprendizagem:
O jogo Histórias Fantásticas, estimula a criança, as produções textuais e assimilar a imagem com o texto de forma prazerosa e lúdica. Contribui para o aluno ler, criar, expressar-se, ser autônomo e criativo. Buscando assim a interação, a liberdade de expressão e o respeito pela criação do colega.
-Estratégia pedagógica para explorar
esse objeto de aprendizagem:
"O uso do OA é recomendado após a exploração de diversos tipos de histórias
(histórias cantadas, histórias de imagens e histórias com ilustrações e sem
ilustrações). Vale ressaltar a importância de dedicar uma ou duas aulas para
introduzir os alunos ao assunto, esclarecendo que geralmente as histórias
respeitam uma sequenciação (começo, meio e fim), o que é um roteiro, o que são
os personagens, o que é um título etc."(Objetivo do OA retirado do site PROATIVA). No começo do processo, o professor poderá fazer uma contação de histórias, após o professor pedirá que eles escrevam e ilustrem suas próprias histórias no objeto de aprendizagem: Histórias Fantásticas e assim que estiver concluído deverá ser imprimido e exposto no ambiente escolar.
-Inclua outros aspectos que você julgar pertinentes em sua
análise:
O objeto de aprendizagem: Histórias Fantásticas, é útil para ser usado com as crianças do primário, que estiverem na fase de aprender a escrever frases e histórias de maneira livre e criativa.
Em anexo imagens do Jogo Histórias Fantásticas;
Exploração dos objetos de aprendizagem 2.
-Repositório escolhido: Proativa.
-Objeto de aprendizagem escolhido: Feira dos pesos.
-Áreas de conhecimento contempladas pelo objeto de aprendizagem escolhido: Matemática.
-Habilidades que o usuário deve apresentar para utilizá-lo
- Saber ler e ordenar;
- Saber comparar pesos;
- Saber a ordem crescente e decrescente;
-Possibilidades de apoio ao processo de aprendizagem:
O objeto de aprendizagem Feira de Pesos, estimula o aluno a seriar pesos na balança e comparar suas medidas tendo noção de maior, menor e igual ou mais pesado e menos pesado, assim desenvolve e instiga o raciocínio lógico nas crianças. Também introduz para os conceitos algébricos.
-Estratégia pedagógica para explorar esse objeto de aprendizagem:
O docente pode fazer está experiências em sua sala de aula, demonstrando e questionando sobre pesos maiores e menores
utilizando a balança de dois pratos.
Para isso, utiliza-se uma balança de dois pratos,
comparando os objetos encontrados em sala de aula, como por
exemplo: apagador, estojos, borrachas, lápis, etc.
-Inclua outros aspectos que você julgar pertinentes em sua análise:
O OA é explorado com crianças do primário que estão apendendo pesos, suas comparações de menor, maior e igual, de forma mais lúdica e atraente para as crianças, facilitando também o trabalho do professor, pois o aluno demonstra mais interesse pelo conteúdo abordado.
Em anexo imagem do objeto de aprendizagem:
Exploração dos objetos de aprendizagem 3.
-Repositório escolhido: Proativa.
-Objeto de aprendizagem escolhido: Conhecendo o Universo.
-Áreas de conhecimento contempladas pelo objeto de aprendizagem escolhido: Ciências.
-Habilidades que o usuário deve apresentar para utilizá-lo
- Saber ler;
- Ter conhecimento sobre os planetas e o sistema solar;
- Saber identificar os planetas;
-Possibilidades de apoio ao processo de aprendizagem:
Este OA é muito útil para que os alunos aprendam sobre o Universo e o Sistema solar. Quando tratamos sobre o assunto astronomia, os alunos através dessa abordagem dentro do imaginário popular e da
ficção científica, eles começam a questionar sobre o que é real, o
que não é, e também sobre o que ainda não sabemos, despertando a curiosidade, interação, a exposição e o raciocínio.
-Estratégia pedagógica para explorar esse objeto de aprendizagem:
A atividade em sala de aula pode ocorrer da seguinte maneira: o
professor instigará a curiosidade dos alunos sobre os planetas, dando uma breve explicação. Logo após os alunos serão instruídos a conhecerem o objeto de aprendizagem: Conhecendo o Universo.
Depois o professor pedirá que a turma se divida em grupos. Cada grupo deverá desenhar um planeta e nomeá-lo, para questionar se realmente a turma aprendeu. Assim que atividade estiver concluída ela poderá ser exposta.
-Inclua outros aspectos que você julgar pertinentes em sua análise:
O OA é muito útil para ser explorado nas séries iniciais do ensino fundamental, introduzindo a aprendizagem dos planetas com as observações sobre o céu e a terra.
Em anexo imagem do OA:
Acesse: http://www.proativa.vdl.ufc.br/
